文明礼仪养成教育汇报小结（山北中学）

文明礼仪养成教育汇报小结

“细节决定成败”，“德育无小事，小事皆德育”。学生的言谈举止，日常行为规范都会影响学校德育工作的成效，也是一个学校学风校风的体现。为此，我校近几年加大了学生的行为习惯养成教育，从穿着打扮、文明礼貌、自行车停车秩序、卫生保洁要求、课间文明休息等身边的点滴小事抓起，切实抓好学生良好的行为习惯。

一、主要措施：

1、






将“学生养成教育”作为班主任例会、研讨培训的重要内容之一，使班主任老师进一步明确“学生养成教育”实施的重要性，切实抓好学生日常行为规范的养成教育。

2、






班主任老师要根据本班的特点制定切实可行的“班级公约” “每日十问”。日常行为规范必须从最小的事抓起，而且必须常抓不懈，在学生中多表扬先进，对不正确的事或行为及时进行批评，让学生养成正确的是非观念，培养学生自主管理能力，最终形成良好的班风和校风。

3、






通过形式多样的主题教育活动，全面贯彻实施“学生养成教育”计划。

二、具体方案：

1、着重培养学生正确的坐姿、站姿，课间文明休息、课桌椅、自行车排放整齐等良好行为习惯。并将学生的养成教育纳入到班级常规考核。

2、设立“文明礼仪岗”“文明卫生岗”“文明小卫士”监督岗，加强对学生的文明礼仪的检查与督促；邀请校外辅导员作了“弘扬民族精神，传承中华美德”等讲座，开展文明礼仪教育活动。

3、通过主题班会、队会，结合校本教材《成长》《礼仪》加强对学生的行规养成教育。制定班级公约、年级公约、十要十不要等规范学生的言行。

本年度开展了以下一些主要活动：

1、小事工程——个人品德“文明礼仪记心间”系列活动。（宣传标语、手抄报、黑板报、主题班会）

     2、小事工程——个人品德“学雷锋 见行动”系列活动。（国旗下的讲话、主题班会、进社区）

     3、小事工程——家庭美德“三八”妇女节感恩教育活动。（国旗下讲话、“我给妈妈的一封信”征文活动）

4、德育校本教材《成长》——《诚实正义》《良好习惯》主题班会

5、德育校本教材《礼仪》——《文明礼仪》主题班会

6、小事工程——“班级公约”“十要十不要”

7、小事工程——“学生心理健康教育”活动

8、小事工程—— “践行社会主义核心价值观—做有道德的人”系列活动。                                        

三、效果呈现

依托“小事工程”，扎实推行“学生养成教育”，在全体老师的共同努力下，取得较好的成效。主要反映在以下几个方面：

1、学生的穿着打扮整洁朴素，发型简洁大方

2、学生使用“文明用语”已成为一种习惯

3、校园环境整洁优美。

无锡市山北中学